1号的发展层级
1号的发展层级：纠正从哪一级起变成义务
纠正这件事，你从来不缺。缺的是知道它现在归谁管：是你想改就改、不改也放得下，还是不改就过不去。这一页把1号的九级从高到低摆开，两道界线上变的不是纠正的力度，而是它冲着谁去。九级上你都是1号，变的只是你拿纠正做什么。
01
九个层级
第1级
放得下的纠正
纠正被搁下了，不是因为没什么可改。1号在这一级看不合的地方还是一眼就看见，看见了却由它去：世界不欠他一个合格，他也不欠世界一次修理。从外面认得出的一点：他能把一件做得不算好的东西夸出声来，夸的是它做成了，后面不补一句“要是再改改就更好”。
第2级
只管自家的纠正
纠正回来了，只是只对着自己那一块。1号把自己负责的事收拾整齐，别人负责的留给别人，同桌的错还是同桌的错。看得见的一点：别人做的方案交到他手上，他提意见，然后按对方的版本走，不趁夜里悄悄改成自己的。
第3级
做出来给人看的规矩
规矩开始往外传，传的方式是做出来给人看，不是说给人听。1号在这一级用自己的活儿立样子，问到了才解释。从外面看：新来的人先照着他的做法做，没人要求过，因为他那份做完的样子自己会说话。
第4级
揽下所有错处
纠正成了义务，这是往下的头一个转折：从前想改才改的，现在不改就放不下。视线里凡是不对的，1号都觉得归他管，别人的那份也算进去。一处迹象：家里或组里最后总是他在收尾，别人已经收工，他还在把“不算完”的那些一件件补齐。
第5级
给每个人上课
纠正铺到了身边每一个人，1号接下了那个负责讲解的位子。怎么做才对，没人问他也先说，口气是知道的人的，不是提议的人的。他自己的日子也照着方法排。迹象：一顿饭、一趟出门都有正确的做法，同行的人做错了顺序，他会停下来讲一遍。
第6级
记人不记事
纠正从事挪到了人。1号开始指着别人的缺陷说，也就是把他最怕落到自己头上的那件事，做到别人头上，还管这叫实话。从外面看，评语里不再有活儿，只有人：不说“这一处错了”，说“他这个人就这样”。
第7级
容不下第二种对
规矩不再可以商量。跨过中间那道界线以后，规矩越是明摆着不管用，1号抓得越紧，不同的看法一律算作变坏了。纠正现在落到的不是错，是不同意。迹象：家里的饭桌上有一个话题谁也不许提，提了的人下一次就不在桌上了。
第8级
一错遮百事
纠正缩成了一个点。1号盯住一处不合，自己的或者别人的，其余的全从视线里退出去。规矩对别人收得更紧，恰恰收在他自己已经守不住的地方。迹象：一封邮件改了一个下午，同一天该交的东西一件也没交。
第9级
以罚代改
纠正取消了，换上惩罚。错处1号不再改，他罚，犯错的人在他眼里是修不好的，他自己也算在内。迹象：他给自己定的处分是不许休息，睡少一点、吃差一点，都当成对错处的一笔清算，谁劝都算包庇。
02
下滑是怎么开始的
- 有余力自由地交出核心第一道界线：自由的成了必须的
- 不相上下向别人索取核心第二道界线：怕成了事实
- 被抓住靠毁掉来守核心
三级和四级之间的界线穿过一个字：该。界线这边，1号想改什么就改什么，不想改可以留着；界线那边，纠正是非做不可的，因为不做就没人做。不再自由的是那一个选择：让不对的东西留在那儿。跨界线的第一步很不起眼：他接过一件没人托付的事，做到合格，然后等人看出差别。没人看出来，要求就来了：别人也得想要这一次纠正，不想要的算马虎。纠正不再是给出去的，是收回来的。
六级和七级之间的界线，是1号的怕变成真的的地方。他一直怕自己那条规矩是错的，而在第六级，他指着别人的缺陷说的时候，亲手把它破了：为了规矩，对人做了规矩不许的事。有人当面说了，或者有人走了。跨过界线以后，1号不修规矩，他撤掉证人：看见的那个人才是错的。对被抓住这一带来说，不可逆地丢掉的只有一样：纠正不再照向自己，只朝外。
03
什么能把人带回来
- 有余力第二次回来：跟松快了不是一回事
- 不相上下第一次回来：只有界线这边才做得到的动作
- 被抓住
从被抓住那一带回到中间，1号靠一个只有从这儿才做得到的动作：把纠正用到规矩上。在中间，规矩看着是管用的；到了低处，他手里握着它弄坏一件活的事或一个活的人的证据，而证据是可以认的。认，就是在一件具体的事上说出来：错的是规矩，不是人。第一次这样承认，就是往上跨过界线：纠正重新朝里看，对别人的要求失去了立足点。
回到有余力那一带，跟“松快了一些”不是一回事。松快是评语少了、口气软了，规矩还是那条，也还是非守不可。有余力从这儿开始：纠正重新成了可做可不做的事，1号看见不对，能改，也能留着，留着的那一件不再拽他回去。验证它的是一个别人的错：他看见了，没碰，一星期以后想不起来。
04
你现在在哪儿
是自由地做，还是非做不可
怕的事情有没有成真
一周过得好和过得糟，各回到哪儿
结果给出的是带，不是级
想一想你最近一次改别人的东西：一段文字、一个安排、一张桌子的摆法。你可以不改吗？不是硬忍住，是平平常常地留在那儿，晚上也不想起它。要是可以，只是你决定改了，纠正还在你手里，这是有余力。要是留着它会一直拽你，直到改好为止，纠正已经是不得不做的了，这是不相上下。第二个问题更难，因为答案你多半已经知道。过去一年里，有没有一处你的规矩被证明是错的：有人因为它走了，或者一件事因为它黄了，而你看见了？你拿它怎么办了，是把规矩改了，还是认定扛不住的那个人有问题？前一个答案让你留在不相上下，后一个说明进被抓住的那道界线已经在身后了。最后是常待的那一级。好的一周过完，事都做完，没人掉链子，你回到哪儿：想改才改，还是不改不行？坏的一周过完呢？两种情况下你都回去的那一级，才是你的，不是你今天站着的这一级。
05
常见问题
往上升一级要多久？
两个答案，都是实话。当天站的那一级，一天之内就会变：一次谈话、一次发作、一件收尾的事，就能把1号往上或往下挪一级，晚上和早上站的不是同一级。他常待的那一级要按年算，而且挪动它的不是使劲，是规矩被改过的次数：多少回是改了规矩，而不是把规矩压给别人。
被抓住的1号会变成别的型号吗？
不会。到第九级他还是1号：世界在他眼里照样分成对和不对，只是改换成了罚。低处冒出来的别的型号的特点，是特点，不是换了型号。每个型号各有一把梯子，正因为在同一级上，1号和4号拿各自的核心做的是两回事。
站在梯子高处的1号，就不挑错了吗？
不是。眼力没变，变的是怎么处置看见的东西。在高处的几级，1号看出不合的速度跟在低处一样快，然后他有得选：改掉、说一声、或者留着。有选择，就是全部的区别。到了低处没有选择：看见的东西要求动作，而动作越来越多地落到人身上，不是事上。
第六级看着就像平常的要求高，怎么分？
看评语冲着谁。要求高说的是活儿：这里不对，这里重做。第六级说的是人：他能让这个过去，说明他这个人有问题。这正是1号最怕听到别人说自己的那句话，在第六级他把它说给了别人。要是你最近的评语越来越多是关于人的，那道界线不远了。
一个人在家和在单位，可以站在不同的级上吗？
可以，而且常见。在单位纠正常常还是送出去的，因为那儿有期限，有交付，事情有个算完的时候；在家里它变成义务，因为没人来验收，说一句“这就算做好了”。梯子是同一把，负担不一样，常待的那一级按他回去得最多的地方算，不按两处里好的那一处。